班级期中考试反思总结

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班级期中考试反思总结

  篇一:班级期中考试反思总结  期中考试已经结束,很有感触,自己所教班级考的非常糟糕。为了能够查找教学中的不足,更好地做好下一步的教学工作,现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究,以正确认识自我,总结经验教训,为更好指导今后的教学作好准备。

  一、 考试情况分析

  这次试卷整体来看重视学生综合素质与能力的测试,综合性强,选择题,紧扣课本内容,贴近学生生活。材料分析题,具有很强的时代感,紧扣社会热点,课本知识联系理论很强。从整个的考试情况看,班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。

  二、考试失利的原因

  学生方面:解决问题的能力较差。选择题和主观题中都出现了比较灵活的实际问题,学生们不能联系实际,灵活运用知识来解决。尤其是主观题,学生们不会审题,找不到答题的方法,归根到底还是基础知识掌握的还不够好。

  自身方面:

  首先,自己的教学心态。通过本次考试,我明显感到教学中存在的不足。打算从今以后要多多向老教师学习。

  其次,自己的教学观念。通过学生试卷的分析,我发现试卷的第21题、第22题是课堂笔记内容,但有的同学几乎全丢。第23题,是已经做过的考试题,并且已经讲评,居然很多同学扣分。第24题为基础知识题,学生错的更多。以上这些内容上课时都强调过,而且还练习过,但是他们依然犯错,主要的原因是这些同学在平时的学习中落实不好。自己一直认为:学生学习是自己的自觉行为,学习上老师只是引导,就没有一个一个的落实到位,结果让那些不自觉的孩子钻了空子。看来确实是要抓学生的落实。我想今后的教学,不仅要精讲,讲了就要落实;而且题目也无需多做,一旦做过就必须让学生做到满分!

  三、反思下一步的对策与措施

  现在大部分学生对学习不会举一反三,缺乏学习的主观能动性和创造性。针对这些情况,我必须要改进教学,引导学生形成积极的学习态度,养成良好的学习习惯。具体努力的做法:

  1、深入钻研教材、习题,提高课堂“含金量”。

  2、更注意联系学生实际,教学既有科学性,又力求语言生动形象、深入浅出。

  3、提高教学艺术,使课堂既能完成教学目标、达到考试要求,又能够体现科学素质的培养。

  4、课堂管理上,要想办法吸引学生的注意力,控制好课堂气氛,既活跃又不失控。

  5、加强良好教学常规的养成。如:课前提前二分钟进班,督促学生做好课前准备工作,或检查上节课留的练习或者是读背任务。每节课后明确下节课的内容,让学生做好预习工作。

  6、对于有问题的学生及时找学生解决;学习上有困难的学生,帮助学生制订适合自己的学习计划。

  7、注意与学生的交流,亲其师才能信其道。

  人心齐泰山移,我相信,只要我们心往一块儿想,劲往一块儿使,齐心协力,齐头并进,思品成绩一定会有所提高。

  篇二:班级期中考试反思总结  高三以来,我班均取得不错的成绩。反思过去,着眼未来,现总结如下:

  一、严格管理。严师出高徒,抓紧纪律,培养良好的班风,需要所有学生配合,每一个学生也会从中受益。人人为我,我为人人。纪律好了,学习氛围就上去了,成绩自然不错。

  二、口号激励。我用各种口号不断激励学生,如高三誓词;如“不怕比你优秀的人,就怕比你优秀的人比你还努力”等。

  三、开好班会。班会是一个加油站,利用每一个班会,突出学习,给学生鼓励、激励加油。

  四、制定目标。制定小的目标以使学生做好学习的过程。使他们不懈怠、不浮躁。

  总之采取各种方法,抓住中心任务,加强落实,就可以取得较好效果。

  期中考试反思

  一、严格的纪律是优秀成绩的保证,尤其是立班之初。严查上课迟到、跑操迟到、自习说话等违纪,做到上课人员齐,自习课堂静。必须注重关乎纪律的点点滴滴,小事的开始也要较真!小错的惩戒也要严厉!做到防微杜渐!

  二、烘托浓厚的学习气氛,班会或者课堂间隙教育学生每日三省:我来教室干什么?现在开始了么?是否有所突破!合适的时间约谈家长讨论学生近期的学习状况,并且商量具体的解决办法,家庭学校形成合力!利用班会让优秀学生谈学习方法,谈近期的心态调整,甚至对近期班级人和事的看法。让大家觉得学习就是主要任务,学习好就是非常关荣的事情,是每个人的义不容辞的责任!

  

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